2010年11月5—7日，學(xué)院數(shù)學(xué)教研室的部分教師前往鄂爾多斯市進(jìn)行數(shù)學(xué)課改調(diào)研，此次調(diào)研是數(shù)學(xué)課改活動(dòng)的一部分內(nèi)容。

為加強(qiáng)數(shù)學(xué)與專業(yè)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)在專業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決專業(yè)問(wèn)題的能力，2009年學(xué)院數(shù)學(xué)教研室以路橋?qū)I(yè)為試點(diǎn)實(shí)施數(shù)學(xué)課改。本次課改以“打破傳統(tǒng)性、體現(xiàn)專業(yè)性、突出應(yīng)用性”為原則，在保留數(shù)學(xué)基本內(nèi)容的前提下，增加了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模以及數(shù)學(xué)在工程中的應(yīng)用等內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)教研室所提出的《實(shí)用工程數(shù)學(xué)課改方案》、《實(shí)用工程數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)用工程數(shù)學(xué)編寫方案》已于2009年7月在安徽召開(kāi)的“全國(guó)路橋?qū)I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)數(shù)學(xué)課改研討會(huì)”上進(jìn)行了交流，得到了與會(huì)院校的認(rèn)可。在編寫《實(shí)用工程數(shù)學(xué)》教材過(guò)程中，為使教材中的實(shí)例更加貼近專業(yè)，數(shù)學(xué)教研室的老師們到施工現(xiàn)場(chǎng)采集數(shù)據(jù)，收集數(shù)學(xué)在專業(yè)中的應(yīng)用案例。如用定積分可以計(jì)算預(yù)應(yīng)橋中鋼絞線的引伸量，用二階常系數(shù)微分方程可以表示豎向荷載下拱軸線的方程，用概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)可以計(jì)算工程質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)的特征量及其分布等。

通過(guò)調(diào)研，老師們對(duì)課改充滿了信心，目前數(shù)學(xué)課改活動(dòng)已取得階段性成果。